sexta-feira, 11 de novembro de 2011

ATENÇÃO!

Devido alguns problemas de peso de abertura nas paginas no blog e mediante as reclamações estou informando que foi feito um novo blog, ao qual estará sendo postado as matérias do que foi passado esse semestre colocarei todas as matérias e acredito que até domingo estará todas as matérias lá.
O novo blog é http://direitodiurno.blogspot.com/


Agradeço a compreensão de todos.

Aline Saraiva

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Data das Provas

             


Data
Provas



TG Civil
C. Sociais
C.Expressão
TG Penal
C. Política
D. Fund.
H.D e D.H
08:00
08:00
08:00
08:00
09:40
08:00
09:40
03/09
04/09
05/09
06/09
29/09
30/09
07/09
                             

terça-feira, 20 de setembro de 2011

Material do Trabalho Ciências Politicas para o dia 22/09/11


Trabalho em sala de aula no próximo dia  22/09/11 - quinta-feira.

O Trabalho será INDIVIDUAL E MANUSCRITO ( as questões serão passadas no dia da aula).

Este trabalho valerá ATÉ 1,0 ponto na média da NP-1 e a prova valerá ATÉ 9,0 pontos.


Acordão Clodovil























quinta-feira, 25 de agosto de 2011

Programação das aulas de Sábado


Comunicação e Expressão

Aula 1 10/08



Aula 2 17/08

Continuação das questões do texto acima:


b) Qual a Justificativa dos organizadores para esse fato?

c) No Inicio do 2º paragrafo, o articulista refere-se a esse fato como "iniciativa suicida". Qual é a relação entre essa expressão e as ideias definidas pelo articulista?

3. O texto é um artigo de opinião.

a) Sobre o que ele opina?

b) Qual é a opinião do articulista sobre o assunto?


4. O texto foi publicado em revista de circulação de circulação nacional.
É possível que todos os seus leitores conheçam os artistas e as obras citadas?

5. Releia o texto "Uma civilização barroca"

a) a 1ª frase reforça qual é a opinião do articulista?

b) O que se infere da ultima frase?



terça-feira, 23 de agosto de 2011

Não haverá aula no dia 24/08

Olá pessoal a secretaria confirmou que amanhã quarta- feira não haverá aula pois a professora Nazaré viajou e eles não conseguiram um professor(a) substituto (a).

Bom descanso a todos!

terça-feira, 16 de agosto de 2011

Ciência Politica

Ciência Politica 11/08

Aula 1
Livros
Elementos da Teoria Geral do Estado
Dalmo da Hari, Ed. Saraiva
Curso de Teoria do Estado e Ciência Política
Celso Bastos, Ed. SRS
Teoria geral do Estado
Sahid Maluf, Ed. Saraiva
Perguntas
1- O que é Ciência Politica?
2- Qual é a origem do Estado para Tomas Hobbes?
3- Qual é a origem do Estado para Rossoau?
4- O que é Estado?
5- O que é Estado de Direito?
6- O que é tripartição de poderes?
7- O que é principio da legalidade?
8- O que é pirâmide Kelseniana?
9- O que é corte Epistemológico?
10- O que é norma hipotética fundamental?
11- O que é Absolutismo?
12- O que são “clausulas pétreas”?
13- O que é principio de isonomia?
14- O que é “devido processo legal”?
15- O que é Constitucionalismo?

Aula 2 18/08/11

Respostas:
1- Ciência politica também chamada de teoria geral do estado estuda a origem, a organização, o funcionamento e a finalidade do Estado.
2- Para Hobbes em sua obra o leviatã o estado serve para por fim a (a guerra de todos contra todos ). Neste sentido o mau governo seria melhor do que nenhum governo. E portanto o estado não teria limites .
3-Para Rosseau o estado surge de um contrato social firmado no passado distante em que as pessoas transferirão parte da sua liberdade para o Estado. Para Rosseau a função do estado seria promover a igualdade.
4- Estado é formado pela soberania, pelo território e pelo seu povo.
5- Estado de direito é aquele organizado segundo critérios objetivos e que necessariamente respeita o principio da legalidade .
6- A tripartição dos poderes significa a existência de três formas de governo no mesmo estado de forma que um poder controle o outro. Este princípio também é chamado de sistema de freios e contra pesos.
7-O principio da legalidade significa o que o cidadão pode fazer qualquer coisa que não esteja proibida em lei.
8- A pirâmide Kelseniana estabelece o critério hierárquico das normas jurídicas. Desta forma uma lei necessariamente deve estar de acordo com as regras constitucionais.
9- Corte epistemológico é a separação que Kelsen faz entre o direito e as demais formas de conhecimento humano.
10- Para Kelsen a norma hipotética fundamental é um pressuposto logico para o estudo do direito. Kelsen aceita o fato de que as normas jurídicas tem influência da religião, da filosofia etc mais não se propõem em discutir esta origem.
11- Absolutismo é a forma de governo em que não há respeito aos princípios do estado de direito sendo o poder concentrado nas mãos de uma ou poucas pessoas. Um exemplo clássico são as monarquias absolutistas.
12- São as regras constitucionais que não podem ser modificadas nem mesmo pela maioria do congresso nacional.
13- O principio da isonomia é também chamado de principio da igualdade, e significa tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais na medida da desigualdade.
14- Devido processo legal significa que em regra a restrição ao patrimônio ou a liberdade do cidadão deve ser precedida de um processo judicial com direito ao contraditório e a ampla defesa.

15- Constitucionalismo é um movimento histórico iniciado em 1519 para limitar o poder do estado absolutista.


Aula 3 25/08

Questionário
1- O que é Estado Democrático de Direito?
2- O que é Estado Social de Direito?
3- O que é Mandato?
4- O que é Recall?
5- O que é democracia representativa?
6- O que é sistema majoritário?
7- O que é sistema proporcional?
8- O que é plebiscito?
9- O que é Referendo?
10- O que é iniciativa legislativa popular?
11- O que é sufrágio universal?
12- O que é ação popular?
13- O que é legislativa bicameral?
14- O que é sanção do chefe do poder executivo?
15- O que é veto do chefe do poder executivo?
16- O que é Forma de Estado?
17- O que é Regime de governo?
18- O que é chefia de estado?
19- O que é chefia de governo?
20- O que é presidencialismo?
21- O que é Parlamentarismo?


Aula 4 01/09
Respostas das perguntas da aula anterior:

1- Estado democrático de direito é aquele em que além do respeito ao principio da legalidade, há também respeito ao principio da dignidade humana e participação popular efetiva.
2- Estado social de direito é aquele em que as condições sociais de saúde e educação são idênticas para todas as pessoas e, portanto, há respeito ao princípio da igualdade.
3- Mandato é a representação de um politico em nome da população. Por exemplo, o mandato do governador, do deputado, do prefeito, etc.
4- Recall é o mecanismo para “caçar” um mandato através de manifestação popular. No Brasil não existe esse mecanismo.
5- A democracia representativa é aquela em que as decisões são tomadas em regra pelos representantes do povo de forma indireta. Por exemplo, no Brasil, as decisões são tomadas em regra pelo Congresso Nacional.
6- Sistema majoritário é aquele em que a escolha do representante se dá pela maioria dos votos. Por exemplo: a eleição de senadores, presidente da república, governadores e prefeito.
7- No sistema proporcional os votos vão para o partido ou coligação que de acordo com a ordem de votação dos candidatos preencherá as cadeiras. Por exemplo, a eleição de deputados e vereadores.
8- Plebiscito é a manifestação popular feita antes que a regra jurídica entre em vigor. Por exemplo, plebiscito de 1992 para a escolha da forma de Estado e regime de governo.
9- Referendo é a forma de participação popular em que a população concorda ou não com a regra jurídica que já esta em vigor. Por exemplo, o referendo sobre as armas de 2003.
10- É a participação popular para projetos de lei desde que 1% do eleitorado nacional subscreva esta iniciativa sendo necessário ainda que ajam assinaturas em pelo menos 5 estados .Por exemplo: o projeto de lei da ficha limpa .
11- Sufrágio universal é o direito de voto que todo brasileiro tem desde que tem a mais de 16 anos.
12- Ação popular é ação cabível por qualquer cidadão para anular um ato da administração publica. O professor José Afonso da Silva diz que é (um instrumento de democracia direta).
13- O legislativo é bicameral por que a aprovação de leis só pode ser feita se houver decisão da câmera dos deputados e também do senado federal.
14- Sanção é a concordância do chefe do poder executivo com o projeto de lei aprovado pelo poder legislativo.
15- Veto é a discordância do chefe do poder executivo com o projeto aprovado no poder legislativo. O veto pode ser feito em razão de inconstitucionalidade ou em razão de contrariedade de interesse publico.
16- A forma de estado atualmente pode ser uma republica ou uma monarquia no caso do Brasil é uma republica.
17- O regime de governo pode ser presidencialista ou parlamentarista.
18- A chefia de estado tem relação com a representação do país para assuntos diplomáticos.
19- Chefia de governo é a efetiva administração do poder publico.
20- No presidencialismo a chefia de estado e a chefia de governo estão concentradas na pessoa do presidente.
21- No parlamentarismo o primeiro ministro exerce chefia de governo e a chefia de estado ficará com outra pessoa.






Aula 08/09




1-O que é veto popular?
2- O que é sistema de partido único?
3- o que é sistema bipartidário?
4- O que é sistema pluripartidário?
5- O que é brasileiro nato?
6- o que é brasileiro naturalizado?
7- quais cargos só podem ser exercidos por brasileiros natos?
8- para quem o voto é obrigatório?
9- para quem o voto é facultativo?
10- quais são as principais condições de elegibilidade?
11- quais são as idades mínimas para ser candidato?
12- O que é fidelidade partidária?
13- o que é casa iniciadora?
14- o que é casa revisora?
15- o que é sanção tácita do projeto de lei?
16- o que é derrubada do veto?
17- depois da derrubada do veto, o chefe do executivo deve sancionar o projeto de lei?
18- o que é medida provisória?
19-quais são os requisitos da medida provisória ?
20- o que é sobrestamento da pauta?
21- o que é emenda constitucional?
22- O que são clausulas pétreas?
23- quais são as principais características da monarquia?
24- Quais são os principais características da republica?
25- O veto pode abranger apenas uma palavra do projeto de lei?


Aula       15/09


1-       Veto popular é a manifestação direta da população para que uma lei não entre em vigor. Este instrumento de democracia direta não existe no Brasil.
2-        No sistema de partido único, só existe um partido já que este seria o suficiente para atender os anseios da população. Os países que adotam este sistema são por exemplo: Cuba, china e etc.. (ditadura disfarçada).
3-        Aqui existem dois partidos políticos ou mesmo que existam vários apenas dois tem posse suficiente para participantes da eleições. Por exemplo, nos EUA os dois partidos mais fortes são o republicano e o democrata.
4-        Existem números de partidos que podem participar das eleições como é o caso do Brasil.
5-       Aquele nascido no brasil ou nascido de pais brasileiros.
6-        Aquele que tem residência fixa por mais de quinze anos no Brasil ou ainda por mais de um ano, falar em português ou ainda ter residência fixa e é de Portugal.
7-        O seguintes cargos
- presidente;                     - presidente da câmara;
-vice presidente ;            - presidente do senado;
-ministro do STF;            - ministro da defesa;
- oficiais das forças armadas;
- carreia diplomática;

8-       obrigatório para maiores de 18 anos e menores de 70 anos.
9-       Facultativo para maiores de 16 e menores de 18 e maiores de 70 e aos analfabetos.
10-   Para se candidatar é necessário ser analfabetizado e filiado e ter partido político além da idade mínima para determinados cargos.
11-    São 21 para prefeito e vice
21 anos deputados
18 anos para vereador
30 anos para governador e vice
35 anos para presidente e vice e senador.

12-   É a interpretação dada jurisprudência de que o cargo politico pertence ao partido e não a pessoa que foi eleita. Desta forma se o politico for mudar de partido perderá o cargo .
13-    Aquilo em que ocorre a 1 votação do projeto de lei no congresso nacional. Qualquer um pode ser iniciadora.
14-   Aquele que efetua a 2 votação de projeto de lei.
15-    Ocorre quando o chefe do executivo não se manifesta no prazo de 15 dias salvo o projeto de lei aprovado pelo poder legislativo.
16-    É a discordância do poder legislativo com o veto feito pelo chefe do poder executivo.
17-    Sim, o projeto volta para o executivo que terá 48 horas para sancionas o projeto de lei, caso não o faça, o chefe do poder legislativo sanciona.
18-    Medida provisória é o ato do presidente da republica com força de lei que será apreciado posteriormente pelo poder legislativo.
19-    Para que seja editado pelo presidente deverá possuir os requisitos de relevância e urgência.
20-   Caso a medida provisória não seje votada em 45 dias haverá
21-    É pode ser apresentado para modificar a constituição e deverá ter aprovação de 3/5 de cada casa em 2 votações.
22-    Aquelas regras constitucionais que não podem ser modificadas nem mesmo por emenda constitucional já que são imutáveis em nossa constituição como por exemplo o direito ao voto.
23-    Vitaliciedade, irreditariedade e irresponsabilidade.
24-    Temporariedade, eletividade e responsabilidade.
25-   Necessariamente deverá abranger trechos internos sendo proibido veto a palavras ou expressões isoladas.



Teoria Geral do Crime

Teoria Geral do Crime 11/08
Aula 1
Livros
Curso de Direito Penal
Autor: Fernando Capez Vol. 1 Ed. Saraiva
Manual de Direito Penal
Autor: Júlio F. Mirabete Vol. 1 Ed. Atlas
Direito Penal
Autor: Damasio E. Jesus Vol. 1 Ed. Saraiva


Aula 2 dia 18/08
Noções Básicas
1- Conceito de Direito penal
2- Função Social do Direito Penal
3- Direito Penal: estado de direito e estado democrático de direito
4- Principais princípios do direito penal Brasileiro
I- Intervenção mínima (fragmentariedade)
II-Alteridade
III- Proporcionalidade
IV- Adequação social
V- Legalidade
VI-Insignificância (crimes de bagatela)
VII- Responsabilidade subjetiva
VIII- “In dubio pro reo”
IX- Humanidade
X-Personalidade
XI-Individualização de pena
XII- Devido processo legal
XIII- Presunção de inocência


1-Conceito de Direito Penal
È o ramo de direito que tem por objetivo regrar as condutas mais perniciosas praticadas pelo ser humano no convívio social, identificando as, transformando as por meio da lei em infrações penais, cominando- lhes penas e impondo regras para sua melhor aplicação, entendimento e interpretação.
2-Função social do direito penal- é a manutenção do equilíbrio social, buscando prevenir o acontecimento dos fatos mais prejudiciais e, em caso do seu acontecimento, reprimir os responsáveis.
3-Direito penal e estado de direito e estado democrático de direito: O estado de direito tem como base a soberania da lei . Quer dizer, se esta trouxer uma norma vigente, a sociedade estará subordinada a ela independentemente do seu carácter o conteúdo. No estado democrático de direito, ate mesmo a lei deve subordinar-se aos sentimentos coletivos de justiça e dignidade devidamente apontados por princípios. Portanto, caso a norma imposta pela lei transgrida estes sentimentos, devera ser considerada inválida.








Aula 3 25/08
I- Intervenção mínima ( fragmentário): o direito penal deve ser utilizado como um soldado de reserva deixando para outros ramos do direito a normatização da vida cotidiana em geral. A criminalização de fatos deve funcionar como “ Ultima ratio” ultimo recurso, fazendo com que esse ramo do direito possua característica de fragmentariedade.
II- Principio da Alteridade: as infrações penais devem proteger bens jurídicos alheios ao próprio agente não se deve incriminar conduta que causem risco ou dano apenas para si próprio.
III- Principio da Proporcionalidade: possui dois vertentes: na primeira, há que se analisar se a incriminação do fato trará maior lucro ou prejuízo para a sociedade. Em segundo plano, verifica-se que crimes mais graves devem ter cominação de penas mais severas.
IV- Adequação social – as normas penais devem ser impostas, revogadas e interpretadas conforme a evolução do sentimento social.
V- Legalidade – Reserva legal: crime só pode ser imposto através de lei ordinária
Anterioridade: a lei deve ser anterior ao fato.
VI- Insignificância- em razão da finalidade do direito penal para proteger bens jurídicos do ser humano, a ofensa insignificante a mencionados bens não configura infração penal, sendo possível chama-la de crime de bagatela (fato atípico).
VII- Responsabilidade subjetiva- no direito penal, não se pode falar em responsabilidade objetiva, quer dizer, imputação sem culpa assim, para o direito penal, a responsabilidade opera-se apenas em relação a pessoa física.










Aula4 01/09




VIII- Principio “In dubio pro reo”: na dúvida a favor do réu.
IX- Principio da Humanidade: principio relacionado com as penas que não permiti ao direito penal brasileiro cominar penas cruéis, degradantes, de banimento, ou perpetuas.
X- Principio da Personalidade: a pena imposta não ultrapassa a pessoa do condenado.
XI- Individualização da pena: a pena deve ser aplicada e executada a cada um dos criminosos de forma separada, levando-se em consideração suas características e progressão pessoal.
XII- Devido processo legal: só é possível reconhecer a responsabilidade criminal de um agente por meio da apuração da materialidade e autoria do fato através de procedimento legalmente estabelecido e presidido por autoridade competente.
XIII- Presunção de inocência: Ninguém pode ser considerado culpado até o transito em julgado de sentença criminal condenatória.






Fontes do Direito Penal
1- Conceito de fonte
2- Fonte matéria
regra->C.F. art.22,I + principio da reserva legal-> Poder Legislativo de União
Exceção->parágrafo único->estados para delegação.
3- Fontes formais
I- Imediata->lei ordinária (reserva legal) C.F. art. 5, XXXIX art.1 do C.P
II- Mediata->costumes e princípios gerais do direito.









Aula 15/09



Normas Penais

Incriminadoras -> tipos penais ( KARL  BINDING)
Preceito primário ou principal + preceito secundário ou sancionador = preceito proibitivo ou norma penal
Não incriminadoras – explicativas
                                       Permissivas

-norma penal em branco é a norma penal incriminadora cujo preceito principal não permite um entendimento imediato sobre a definição do fato ali descrito. Depende de uma norma complementar.
Aplicação da lei penal no tempo
1- Principio da legalidade
 anterioridade      art 1 CP

Reserva legal

- Nullum crimen . Nulla poena, sine previa lege”
2- Regra: “Tempus regit actum”
3-Classificação de nova lei penal em relação a antiga
I-                 “Abolitio criminis”
II-             Novatio legis in mellius
III-          Novatio legis incriminadora
IV-         Novatio legis in pejus
4- Irretroatividade da norma penal mais prejudicial
- Ultratividade de norma penal melhor
5- Lei penal temporaria e lei penal excepcional.

Parte geral 1 ao 120
Parte especial 121 ao 360

Dec. Lei 2848140-> Codigo penal 
    







                                                                        


                                                                                Aula  dia 22-09

Aplicação da lei no tempo
1-      Principio da legalidade
2-      Regra “ tempus regit actum”
3-      Classificação de nova lei penal em relação á antiga
4-      Irretroatividade da norma penal mais prejudicial
- ultratividade
-extratividade
- Lei penal temporária e lei penal excepcional
-"abolitio criminis" ( revoga a lei antiga )
-"novatio legis in melliuns ( nova lei melhores), lei em favor do réu.
ex: lei 11343 art 28
-" novatio legis incriminador" ( o fato que era considerado atípico ) não criminoso passa a ser incriminado pela lei nova.
-"novatio legis in pejus ( as leis são mais rigidas).

Irretroatividade é a lei que piora a situação do réu.
Retroatividade da normas penal é mais benefica por que ela sempre vai a favor do réu.

Novatio legis in pejus 
novatio legis incriminadora

 Irretroatividade



Abolitio crimins 
Novatio legis in melliuns 

 

Retroatividade             
 Ultratividade de norma penal é a aplicação de uma norma penal já revogada a um fato acontecido.  Durante a sua vigência em razão da irretroatividade da nova lei penal mais prejudicial. È também a aplicação da lei antiga ao fato atual na vigência da lei antiga .

Extratividade  nos casos em que houver sucessão de três normas penais sendo que a segunda é mais benefica do que a primeira  e a terceira, esta será retroativa em relação a primeira e ultrativa em relação a terceira. portanto, denomina-se extrativa.

Lei penal temporária e lei penal exepcional.
→ Lei penal é aquela que entra em vigor com prazo estipulado para a revogação. ex: lei eleitoral.
→Lei penal excepcional é aquela que entra em vigor para permanecer em vigor durante uma determinada circunstância, sendo revogada automaticamente com o termino daquela circunstância.
  
Quando acontece um fato em decorrência de uma lei penal temporária e excepcional ainda que seje pior para o réu a lei é ultrativa, não há retroatividade de lei nesta situação.
Ciências Sociais
Aula 1                                                                  16/08



Plano de Ensino
1-Tradução ao pensamento científico sobre o social- as origens do pensamento sobre o social.
2- Transformações sociais do séc. XVIII – revoluções burguesas.
3- As principais contribuições do pensamento sociológico clássico – Emile Durkheim e o pensamento positivista.
• Relação indivíduo x sociedade
• Os fatos sociais; a consciência coletiva.
• Solidariedade mecânica x orgânica.
- Karl Marx e o materialismo histórico e dialético.
• Classes Sociais
• Ideologia e alienação
- Max Weber e a busca da conexão de sentido
• Ação social
• A ética protestante e o espírito do capitalismo
• Teoria da burocracia

4-Globalização e suas consequências
- globalização comercial e financeira
- revolução tecnocientifíca
- corporações transnacionais
- o Brasil na nova ordem internacional
5- Transformações no trabalho
- o processo de precarização do trabalho
-desemprego estrutural; informalidade.
6- Questões urbanas
- a cidade e seus problemas
- a questão ambiental urbana
- violência urbana
7-Movimento Sociais
- a sociedade em movimento
- movimentos da sociedade em rede.
BIBLIOGRAFIA
Antunes, Ricardo. Adeus ao trabalho? 14 Ed. cortéz 2010
Consta, Cristina. Sociologia; introdução a ciência da sociedade, Ed. Moderna
Vieira, Liszt. Cidadania e Globalização
Introdução
1- O QUE PERMITIU O DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO?
- as várias necessidades humanas:
• A de aprendizado para se comportar
• A de viver em grupo- humanizar
• A de transmitir suas experiências e visões de mundo- COMUNICAÇÃO

Portanto : Destas necessidades o homem pode foi capaz de fazer projeções ; adquirir a ideia de tempo ; preparar futuro.
DESENVOLVIMENTO da CIÊNCIA: Pensar-Projetar-Ordenar-Prever- Interpretar
2- COMO SE DESENVOLVEU?
-ANTIGUIDADE
• Pensamento mítico e religioso
• Pensar, enquanto ciência
Origem na civilização grega
FILOSOFIA, GEOMETRIA, ASTRONOMIA
PORTANTO: os gregos rompem com o SENSO COMUM com a TRADIÇÃO. Surge o saber comando pela razão por meio da ABSTRAÇÃO.
- QUEDA do IMPÉRIO (séc. V)
• Europa- sociedade agrária e teocrática- IDADE MÉDIA: racionalidade instrumento auxiliar da fé. Ex. Platão e Aristóteles: reafirmavam a fé , o poder da igreja

-RENASCIMENTO (séc. XVII): Homem redescobre a investigação do mundo
• Séc. XVII – PROGRESSO DA CIÊNCIA
Surgimento de Leis Sociais
• Séc. XIX- Surge a SOCIOLOGIA
-CONHECIMENTO CIENTÍFICO
-Propor conceitos
-hipóteses
-formas de averiguações
-previsões
-intervenções



Aula 2                                                        23/08

A sociologia pré - científica
- uso da sociologia nos diversos campos da atividade humana.
Renascimento: ruptura entre o MUNDO MEDIEVAL e o MUNDO MODERNO repudiando o misticismo e o conservadorismo- FEUDALISMO idade das trevas
-importância ao saber, as artes
- período de turbulências, falta de unidade política, religiosa
- retomada do espírito especulativo, da dúvida conhecimento como atividade do pensamento e não mais como uma revelação
- desenvolvimento das cidades, do comércio, da tecnologia
Burguesia novas relações humanas.
- Gutenberg: cria a prensa: divulgação de conhecimentos
- reflexão e argumentação substituem a verdade revelada
- FILÓSOFOS RENASCENTISTAS:
• THOMAS MORUS: A Utopia modelo do que seria a sociedade “perfeita”
• MAQUIAVEL: O príncipe: visão menos idealizada.
-esses filósofos determinam que deve haver um outro tipo de governante não mais determinado pela herança, tradição, linhagem.


- a MONARQUIA CONSTITUCIONAL aliança entre a burguesia e os reis surgem os ESTADOS NACIONAIS
-sociedade voltada para o desenvolvimento comercial e o lucro
- incentivo ás pesquisas cientificas : realidades visíveis e invisíveis
-MÉTODOS de CONHECIMENTO: observação e experimentação
- os homens como agentes sociais outras organizações politicas REPÚBLICA
- ILUSTRAÇÃO ( iluminismo)- idade das luzes
• Razão como fonte de conhecimento
• Crítica ao obscuro
• Sociedade deve ser ativa: relações políticas, jurídicas, sociais.
Desta forma
Renascimento x ilustração


Emerge o nacionalismo
Monarca: fidelidade e sujeição
Noção de coletividade organizada e contratual

Poder surge como construção lógica e jurídica de forma temporária e representativa


Aula 3                                                                          30/08


Ciências sociais
Para atividades complementares
O crime do restaurante chinês:
Carnaval,futebol e justiça em São Paulo dos anos 30.
Autor:Bonis fausto
Edy: companhia das letras
->Fazer um relatório analisando a sociedade da época, tendo como referencias os temas discutidos em aula.
Ilustração ( Iluminismo) continuação.
->filósofo deste período
• Atitude curiosa e livre .
• Modelos explicativos para o funcionamento da vida social: origem da riqueza e do valor das mercadorias.

-> Revolução Industrial: devia preparar as pessoas para a produção em bases.


A Sociologia Classica

-> Revolução burguesa: Por fins as relações politicas e econômicas semi feudais.

-> 1 formulações sociológicas:

1 Darwinismo Social
-Qual era o contexto
• Crescimento do mercado não obedece ao ritmo da indústria
Superprodução
Falencias de empresas

• Oferta maior que a demanda
• Europa se volta para a africa e Àsia matéria prima e mão de obra barata.
Resultado: as civilizações conquistadas eram obrigadas a se reorganizar -> modelo capitalista que se apresentava revertido com aparência humanitária ocultando a violência colonizada.
Forma de pensar de Darwin evolução biológica das espécies.
Como se chega ao progresso?
• Segundo a evolução
• Ajustando os indivíduos as condições estabelecidas.
-> Como se chega á ordem segundo um objetivo comum, regulador.

Confiáveis
Lucros: atividade justa e desejável
->Principais filósofos
• Descartes
• Diderot
• Montesquieu
• Rousseau
• John Locke
• Adam Smith : ciência econômica

Entender a riqueza das nações através do trabalho e da produtividade.
-> Principais métodos
• Indução: experimentação, manipulação empírica. Parte -> Todo
• Dedução:encadeamento logico de hipótese. Todo-> parte.

Portanto: ciência é a única forma capaz de explicar a realidade.

Positivismo: 1 escola cientifica do pensamento sociológico.
Auguste coste.

Seleção Natural: Transformação para adaptação do ambiente->sobre vivencia -> dos mais aptos e evoluídos.
O que propõe o Darwinismo Social?
As sociedades se modificam e se desenvolvem segundo um mesmo modelo.
Transforma um estagio interior para um superior.
Dessa forma- as sociedades tradicionais eram estudadas como “fosseis vivos” “primitivos” menos avançados.
OBS: naquela época, como hoje, os frutos do progresso não eram compartilhados igualmente aparecimento de conflito sociais exigindo mudanças sociais, politicas e econômicas.

->Surgem os 1 pensadores sociais positivistas.que são Noções de Ordem e progresso.


Aula 4                                             06/09

Positivismo ( continuação ).

 Os 1 cientistas positivistas
Haviam 2 movimentos, da sociedade
 Evolutivo -> Do mais simples para o mais complexo

Ajustamento-> dos indivíduos as condições estabelecidas.


Ambos os movimentos
Progresso principio que reje a transformação social em direção á EVOLUÇÂO e A ORDEM. Reguladora á um objetivo comum.

Cante -> Denominou esses 2 movimentos

. Dinâmico- passagem de formas mais complexas de existência a industrialização.

. leva os indivíduos a se conformarem com regras

-familia
-educação é evidente

-Sanções legais -> se define a infração e a punição.
- espontâneas -> conduta considerada inadequada ao 1 grupo.


Exterioridade
- as regras sociais existem exteriormente á nossa consciência individual.

Geralidade
- e social todo fato que é geral. Que se repeti em todos os indivíduos ou em outras sociedades em diferentes momentos ou ao longo do tempo.

Estatico- preservação dos elementos pensamentos do funcionamento social
Ex: família, instituições .

Mas, quando a intervenção social?
 Aprenas para assegurar a ordem ou promover o progresso.


A sociologia de Emilie Durkheim

-defina com rigor, o objetivo, o método da sociologia contra os “ a chismos”.

 OBJETO DE ESTUDO:

- Fato Social: realidade independente e preexistente

Caracteristicas:
a- Coerção social
b- Exterioridade
c- Generalidade.


A – coerção social-> força que os fatos exercem sobre os indivíduos.

O que faz a coerção?

Metodo de conhecimento.

- deve ser objetivos: observação, descrição, comparação e o calculo . estatístico-> para apreender a regularidade.
- papel do sociólogo: deve ser Neutro, manter certa distancia. Deixar de lado preconceitos, opiniões e sentimentos pessoais
- Durkheim propôs racionalidade ou extremo da racionalidade através do exercício da duvida metódica inquirir sobre a veracidade e a objetividade.






AULA   5                                                    13/09/2011





A SOCIOLOGIA DE DURKHEIN

→ Fato social: são acontecimentos mais gerais, repetitivos, comuns e externos ao indivíduo. Ex: crimes e suas personalidades.
→ Suicídio: aparece em todas as sociedades, independentemente das razões, da vontade individual. Depende das leis sociais.
→ SOCIOLOGIA
               Explicar a sociedade                                                    Encontrar soluções
                                          ↓
                       aprender fatos sociais
                                                   ↓
                        NORMAIS PATOLÓGICAS


  • Normais (saudaveis), têm uma função para sua adaptação e evolução. Ex.: crime -> função social: a punição íntegra as pessoas em torno de princípios e valores.
A normalidade representa o CONCENSO SOCIAL, cuja função → HARMONIA, ADAPTAÇÃO, EVOLUÇÃO.
  • PATOLÓGICAS (doentio): estão fora do limite permitido pela ORDEM SOCIAL.

→ CONSCIENCIA SOCIAL: formas padronizadas de condutae pensamento, revela o tipo psíquico da sociedade, moral vigente, regras. Revela: o “imoral”, o “reprovável”, o “criminoso”.
→ MORFOLOGIA SOCIAL: comparação das varias sociedades.
                                                                                                       ↓
especiais sociais                                    
SOLIDARIEDADE           SOLIDARIEDADE               
MECÂNICA                     ORGÂNICA                   
↓                                                          ↓                           
pré- capitalista                           capitalista                   




SOLIDARIEDADE

Mecânica: identificação é feita através das tradições, costumes, independentes e autônomos da divisão do trabalho social.
Orgânica: há aceleradadivisão do trabalho -> indivíduos independentes -> trabalho especializado.


A SOCIOLOGIA ALEMÃ: WEBER

→ FRANÇA e INGLATERRA: desenvolvimento industrial e urbano (séc.XVII e XVIII); expansão comercial e marítima; ciencias biologicas e físicas.
        ↓
contato com diversidades culturais.
→ ALEMANHA: pensamento burguês se organiza. Séc.XIX.
                                        ↓
influênciado pela filisofia e ciêcias humanas.

HISTORIA e ANTROPOLOGIA
          ↓
ciência da integração, da memória, do nacionalismo.

PORTANTO:
PENSAMENTO ALEMÃO -> diversidade -> estudo das diferenças -> IDEALISMO
PENSAMENTO FRANCÊS/ INGLÊS -> universidade -> POSITIVISMO -> hitória é o processo universalda evolução.

→ para WEBER
  • importância da pesquisa histórica
                                            ↓
    documentos, fontes (interpretação)
  • ele combina 2 expectativas:
    HISTÓRICA: respeita as particularidades
    SOCIOLÓGICA: ressalta elementos mais gerais de cada fase do processo histórico.





                                                       Aula 6                            20/09




    Trabalho em sala de Aula.
    Atividade Pratica
    De acordo com o texto “ motivo e sentido da Ação Social (WEBER)”
    Responda
    a-      Em que sentido o texto nos remete á importância que WEBER de ao estudo da diferença, da diversidade.
    b-      Para WEBER, o método compreensivo, permite ao cientista atribuir aos fatos esperados um sentido social e histórico. Neste sentido, quando uma ação não é considerada social?
    c-       Defina, a partir do texto: motivação e agente social.
    d-      Como Weber entende a experiência empírica tão valorizada por DURKHEIM?

    Aula 7                              27/09
    A sociologia sob uma perspectiva histórica. (continuação)
    → Método de estudo ( WEBER)
    Método compreensivo
    Interpretação do panado para compreensão das caracteristica particulares das sociedades contemporâneas. Perite ao cientista atribuir aos fatos esparsos em sentido social, histórico.
    OBJETO DE ESTUDO.
    Ação Social: conduta humana dotada de sentido. Cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a reação dos outros.
    → Agente Social: Da sentido á sua ação : Portanto:
    Sociologia Positivista               X                    WEBER
           ↙                                                                            ↘
    Ordem Social: submete os indivíduos,                     Norma Sociais: se manifestam sob a forma de                              
    como força exterior.                                             motivação, dada pela tradição pela racionalidade. 
    Onde ele  mostra que, os valores da protestantismo desvendaram particulariedade do capitalismo. Valores = disciplina, deveres, poupança propensão ao trabalho, votação.
    Tarefa do cientista
    Descobrir os motivos das ações      
    Ações social                                         Relação Social.
    Ex: pedir uma informação a alguém.                   O sentido é compartilhado                                                                                                                                                      
                                                                 ex: alunos em sala de aula.
                                                                                                                        
    Cientista: é guiados por seus motivos tradição. Não existe a neutralidade para atingir as explicações do.
    Fatos Sociais: instrumentos de análise
                                       ↓
    Tipo ideal: estudo de manifestação particulares -> produz um modelo a medida que o fenômeno se aproxima ou se afasta dele, o sociólogo pode identificar e selecionar o que deve ser explicado.

    → Principal trabalho de WEBER.
    A ética protestante e o espirito do capitalismo.